为持续深化课堂教学改革，夯实教师教学基本功，全面提升专业教学质量与人才培养实效，9月21日，视觉传达设计系组织开展“上好一堂课”专题教学教研活动。

本次教研活动以“示范引领、以课促研、以研提质”为核心思路，聚焦设计类课程教学痛点、课堂逻辑构建、教学方法创新、学情适配与育人融入等关键问题，采用教师说课展示+现场授课演示+集体评课研讨的系统化形式开展，旨在通过示范课打磨、全员研讨复盘，统一教学标准、优化教学范式、凝聚育人共识。

活动展示环节，由王一帆老师围绕专业核心课程《融媒体策划与设计》进行完整说课与课堂授课演示。结合融媒体时代视觉传播的行业前沿与课程教学目标，王一帆老师从课程定位、学情分析、教学重难点、教学设计思路、课堂实施流程、实践训练安排、课程思政融入、考核评价体系八个方面展开细致说课，清晰阐释了课程整体架构与课堂设计逻辑。

在授课演示环节中，王一帆老师立足视觉传达专业应用型、创新性特点，紧扣融媒体策划、视觉内容创作、全媒体视觉输出等核心教学内容，结合当下新媒体传播案例、融媒体设计实战项目展开课堂讲授。课堂采用案例驱动、问题引导、讲练结合的教学模式，将行业前沿趋势、设计规范标准、融媒体创作思维与课堂教学深度融合，教学设计层次清晰、课堂节奏把控精准、师生互动自然高效，充分展现了扎实的教学功底与新颖的课堂教学思路，为全系教师提供了高质量的示范课样板。

授课展示结束后，全系教师开展集中研讨评课。各位教师围绕本次示范课的教学设计亮点、课堂逻辑架构、教学方法创新、重难点突破、实践教学落地、育人元素融入等方面逐一交流发言。同时，结合自身授课经验，针对设计类课程如何优化课堂导入、强化学生创作思维训练、平衡理论讲授与实操训练、无痕融入课程思政、提升课堂互动效度、完善过程性考核等问题展开深度研讨，为后续各门专业课程提质升级提出多项优化思路与落地举措。

本次“上好一堂课”主题教研活动搭建了教师互学互鉴、共研共进的优质教研平台，进一步规范了专业课程教学范式、明晰了课堂提质路径。